האמת על הפנטזיה

מאת נאוה שלמון – מורה בבית ספר “כחותם” – עובדת סוציאלית, מתמחה בהתמכרויות ובשיטת 12 הצעדים. “הפנטזיות לקחו ממני את עצמי. לקחו ממני את ההווה. ההווה האפרורי נדחק הצידה, והפנטזיות תפסו את מקומו. הפנטזיות השתנו בהתאם לנסיבות – לא משנה מה היה תכנן, מושאי הפנטזיה לא היו הדבר עצמו – הפנטזיה הייתה הדבר! “ דברים אלו […]

למאמר המלא

5 שאלות עם אורנה בן דור

5 שאלות עם אורנה בן דור / ראיון בעיתון ‘אדם עולם’ לצפייה בפורמט המקורי של הכתבה לחצו כאן ילידת חיפה, שנייה משתי בנות, לאמא נור (בעברית שונה לנורית) שעלתה לארץ מעיראק ולאבא משה “צבר” ממוצא תימני. נשואה ואם לשניים, יועצת ביוגרפית, מנהלת ומייסדת בית הספר להכשרת יועצים ביוגרפיים ולעבודה עם הקרמה, “כחותם”. 1. איך הייתה […]

למאמר המלא

הדרך לעבודה רוחנית – שיעור 22

אנחנו צריכים לזכור שאלוהים, שעולם הרוח, ברא את כל מי שנמצא פה, על האדמה. את כולנו. גם את אלה שאנחנו הכי סולדים מהם, או מפחדים מהם, או לא מבינים מה להם ולאנושות – גם הם חלק מהבריאה.

למאמר המלא

הדרך לעבודה רוחנית – שיעור 23

אני רוצה לשאול אתכם על אירוע ביוגרפי שבו דרך האהבה לדבר, לאדם, התגלתה לכם המהות שהיתה חבויה קודם – אם הייתה שם מהות שלא יכולתם לראות כשהייתה בכם רתיעה, אנטיפתיה, הסתייגות?

למאמר המלא

הדרך לעבודה רוחנית – שיעור 24

אני רוצה לשאול אתכם על הרס ועל קלקול – מצב, אירוע שבו הרגשתי ש”אני הרסתי הכל”. לפעמים כשאנחנו במו ידינו הורסים או מקלקלים משהו שהיה לנו מאוד יקר – התחושה היא שהרסנו הכל.

למאמר המלא

האני האותנטי – שיעור 23

אם נסתכל על ה’אני’ הרוחני שלנו כ-שמש, ועל ה’אני’ הרגיל, הפרסונלי שלנו – זה שאנחנו מתכוונים אליו כשאנחנו אומרים ‘אני’, זה שהוא בעצם לא ה’אני’ האמיתי שלנו – אנחנו יכולים להגיד שהוא משול ללבנה.

למאמר המלא

קרמה קורונה – ראיון מוקלט עם אורנה

נועם שרון, מראיין את אורנה בן דור, בימי הקורונה הראיון נערך במסגרת ‘חידת האדם’ – פודקסטים מבית ‘אדם עולם’ בתקופת הקורונה: הקורונה מאתגרת אותנו כמעט בכל זווית, ושמה סימן שאלה גדול סביב אורח החיים שניהלנו עד כה. בעיני אורנה בן דור, יועצת ומורה לייעוץ ביוגרפי, זוהי הזדמנות לבחון מה הם תפיסות העולם והרגשות שאנחנו יכולים […]

למאמר המלא

אנתרופוסופיה בימי קורונה – לימוד 43

נעמיד את אדם מול עיננו, נסתכל עליו כמו חידה מקודשת ונחשוב ‘באדם זה יש את היסוד האלוהי שבו, ויש את התקווה עבורו שהוא ימצא בכל רגע נתון את דרכו אל עולם הרוח

למאמר המלא

אנתרופוסופיה בימי קורונה – לימוד 47

היום נדבר על כל מני מצבים בביוגרפיה שלנו, בחיים שלנו, שהייתה לנו הזדמנות, היה משהו שחשבנו שהיה אצלנו בידיים, שרצינו מאוד, אבל החמצנו אותו, הרסנו אותו במו ידינו,

למאמר המלא

אנתרופוסופיה בימי קורונה – לימוד 56

לפעמים רק אחרי מוות של אדם שאיבדנו אנחנו יכולים להבין מי הוא היה בשבילנו, או את הגדולה שלו, או את המהות של הקשר ומי היינו בשבילו ומה הייתה החשיבות שלנו עבורו.

למאמר המלא

אנתרופוסופיה בימי קורונה – לימוד 58

הדיבור כאיבר, ככוח, אם נשתמש בו נכון ונשתוק יותר – אז הכוחות הרוחיים יתפתחו בנו. לאדם המודרני אין רגע להיות לבד, הוא מדבר, כותב, מקשיב – גם היכולת שלא להיות בדיבור נלקחה מאיתנו.

למאמר המלא

אנתרופוסופיה בימי קורונה – לימוד 63

כשאומרים ‘עליה’ בעולמות הרוחניים זה לא עלייה בגובה הארצי. אלו מונחים שמושאלים מהדיבור הארצי, אבל בעצם ‘עלייה בעולמות הרוחניים’ זה משהו שקורה בתוכנו.

למאמר המלא

להחזיק מעמד בסבל – פרשת ויצא

יוַיֵּצֵא יַעֲקֹב, מִבְּאֵר שָׁבַע; וַיֵּלֶךְ, חָרָנָה. יא וַיִּפְגַּע בַּמָּקוֹם וַיָּלֶן שָׁם, כִּי-בָא הַשֶּׁמֶשׁ, וַיִּקַּח מֵאַבְנֵי הַמָּקוֹם, וַיָּשֶׂם מְרַאֲשֹׁתָיו; וַיִּשְׁכַּב, בַּמָּקוֹם הַהוּא.

למאמר המלא

לראות את הקולות

“וְכָל הָעָם רֹאִים אֶת הַקּוֹלֹת וְאֶת הַלַּפִּידִם וְאֵת קוֹל הַשֹּׁפָר וְאֶת הָהָר עָשֵׁן וַיַּרְא הָעָם וַיָּנֻעוּ וַיַּעַמְדוּ מֵרָחֹק” שמות כ יד. מה ההבדל בין לראות ולשמוע? איך עם ישראל ראה את הקולות?

למאמר המלא

פרשת בהר – מה בין שמיטה להר סיני?

א וַיְדַבֵּר יְהוָה אֶל-מֹשֶׁה, בְּהַר סִינַי לֵאמֹר. ב דַּבֵּר אֶל-בְּנֵי יִשְׂרָאֵל, וְאָמַרְתָּ אֲלֵהֶם, כִּי תָבֹאוּ אֶל-הָאָרֶץ, אֲשֶׁר אֲנִי נֹתֵן לָכֶם – וְשָׁבְתָה הָאָרֶץ, שַׁבָּת לַיהוָה.

למאמר המלא

האמת על הפנטזיה

מאת נאוה שלמון – מורה בבית ספר “כחותם” – עובדת סוציאלית, מתמחה בהתמכרויות ובשיטת 12 הצעדים.
“הפנטזיות לקחו ממני את עצמי. לקחו ממני את ההווה. ההווה האפרורי נדחק הצידה, והפנטזיות תפסו את מקומו. הפנטזיות השתנו בהתאם לנסיבות – לא משנה מה היה תכנן, מושאי הפנטזיה לא היו הדבר עצמו – הפנטזיה הייתה הדבר!”

למאמר המלא

הדבר העומד ביני לבין ייעודי הרוחני

מִי אָנֹכִי, כִּי אֵלֵךְ אֶל-פַּרְעֹה; (שמות ג’ יא) חוקי הביוגרפיה מלמדים אותנו, כי למעשה, מתחילה האפשרות לצאת לחופש, רק עם השביעונים של התפתחות הרוח באדם.

למאמר המלא

מות והתהווה וגיל 42 / מאת יעל ערמוני

גיל 42 מכונה ביעוץ הביוגרפי, “לידת האני הרוחני”. בטח תתפלאו לשמוע, אבל מאז שהתחלתי את דרכי ביעוץ הביוגרפי, אני מחכה בקוצר רוח להגיע לגיל זה… כן, זהו התחום היחיד שבו כולם רוצים להיות יותר מבוגרים ולא יותר צעירים..

למאמר המלא

להפוך קש לזהב / מאת יעל ערמוני

בגיל 18, כאשר סיימתי את התיכון, ידעתי כבר שאהיה מטפלת באמנות והייתי בטוחה שזהו ייעודי. בגיל 36, פגשתי את הייעוד האמיתי שלי, הייעוץ הביוגרפי. כאשר ניסיתי להבין מה משותף לשני נתיבי ההתפתחות שבחרתי לי בחיי

למאמר המלא

פרשת קדושים – כיצד נדמה לאלוהים?

” אֶת-חֻקֹּתַי, תִּשְׁמֹרוּ–בְּהֶמְתְּךָ לֹא-תַרְבִּיעַ כִּלְאַיִם, שָׂדְךָ לֹא-תִזְרַע כִּלְאָיִם; וּבֶגֶד כִּלְאַיִם שַׁעַטְנֵז, לֹא יַעֲלֶה עָלֶיךָ” ויקרא יט . מנין נובע האיסור על הכלאיים?

למאמר המלא